Baseie o programa climático da ISU na ciência, não na política


A regente Nancy Boettger ouve o presidente da Universidade do Norte de Iowa, Mark Nook, durante a reunião do Conselho de Regentes de Iowa no Levitt Center for University Advancement da Universidade de Iowa em Iowa City, Iowa, na quinta-feira, 2 de junho de 2022. (Jim Slosiarek/The Gazette)

A Iowa State University está introduzindo um programa de graduação em ciências climáticas neste outono. Mas um membro do Conselho de Regentes de Iowa parece mais preocupado com o clima político do programa.

“A mudança climática é um tema muito carregado politicamente”, disse a regente Nancy Boettger, ex-senadora estadual republicana. “Minha preocupação é com a liberdade de expressão. … Minha principal preocupação é que façamos um esforço extra para proteger a liberdade de expressão ou opiniões que diferem sobre esse tópico politicamente carregado”.

Boettger se ofereceu para fornecer ao programa materiais sobre mudanças climáticas que ela recebeu como legisladora estadual, incluindo o que ela chamou de “opiniões não-PC”. Graças à reportagem de Vanessa Miller, do The Gazette, agora sabemos que os dois livros que Boettger forneceu ao estado de Iowa eram do Painel Internacional Não-Governamental sobre Mudanças Climáticas.

O NIPPCC é basicamente um grupo de negadores da ciência climática, céticos e “realistas” que questionam o consenso científico esmagador de que o aquecimento global causado pelo homem está alterando nosso clima, gerando consequências que já estamos vendo.

“O impacto humano no clima global é pequeno, e qualquer aquecimento que possa ocorrer como resultado das emissões humanas de dióxido de carbono e outros gases de efeito estufa provavelmente terá pouco efeito sobre as temperaturas globais, a criosfera (áreas cobertas de gelo), a hidrosfera (oceanos , lagos e rios) ou clima”, afirma um dos livros doados por Boettger.

Isso, é claro, vai de encontro a uma montanha de pesquisas científicas e dados que mostram claramente um planeta em aquecimento assolado por eventos climáticos extremos tornados mais intensos e frequentes pelas mudanças climáticas. Sem ações para reduzir as emissões de carbono responsáveis ​​pelo aquecimento, a crise só vai piorar nas próximas décadas.

O programa do estado de Iowa deve ser baseado em ciência sólida, não em esforços para garantir que opiniões “não-PC” recebam o mesmo peso na sala de aula. A verdadeira questão do discurso é mais uma tentativa de aplicar pressões políticas sobre os professores enquanto eles criam currículos e ministram cursos sobre assuntos que incomodam políticos conservadores e nomeados.

Vimos isso enquanto o Legislativo tenta controlar como as questões de raça e racismo sistêmico são ensinadas nas salas de aula. Vimos isso quando os cientistas soaram o alarme sobre os cursos d’água poluídos de Iowa. Vimos isso na consideração legislativa anual de um projeto de lei que eliminaria o mandato universitário.

No mínimo, esses esforços fazem um educador pensar duas vezes antes de abordar tópicos politicamente delicados, roubando de seus alunos a chance de se aprofundar em questões importantes.

O trabalho do Conselho de Regentes é fornecer gerenciamento de alto nível das universidades estaduais, não entrar na sala de aula para microgerenciar o currículo. Deixe que os cientistas do clima decidam a melhor forma de ensinar a ciência do clima.

(319) 398-8262; [email protected]





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